Neste ano, a fanfarra da Escola Trombi conta com 70 alunos do 6º ao 9º ano. A cada sábado, o professor Durval relembra com os integrantes que este projeto visa o desenvolvimento da cidadania pelo exercício da participação e integração onde o educando será possibilitado de exercer sua criatividade, iniciativa, reflexão, autodisciplina e solidariedade.
A participação coletiva no desempenho das atividades melhora a auto-estima e conseqüentemente reflete na qualidade de vida dos adolescentes e jovens. A fanfarra além de proporcionar aos educandos as primeiras noções do contexto musical, tem função muito mais importante junto à comunidade escolar, a de proporcionar o senso de cooperação e respeito, induzindo o jovem ao garbo e à disciplina e, o que é mais importante, ensina-o a reverenciar os símbolos pátrios: o Hino Nacional e a Bandeira Nacional.
Vale acrescentar que especialistas afirmam que a música como atividade pedagógica proporciona ao indivíduo o desenvolvimento do raciocínio, da coordenação motora, da lógica, tornando mais fácil à apreensão de todas as outras matérias.
Quando o aprendizado da música é associado à participação num conjunto instrumental, como é o caso da fanfarra escolar, os benefícios se ampliam também sob o ponto de vista social. Essa participação induz a pessoa à convivência, à noção de responsabilidade dentro do grupo, ao espírito de companheirismo e solidariedade, à noção de equipe e à conscientização de que os fins só se tornam reais quando todos colaboram para a sua consecução.
A importância da música na escola é fundamental não só sob os pontos de vista já abordados, de convivência social, de desenvolvimento intelectual, de conscientização das responsabilidades, da possibilidade do indivíduo se auto-afirmar e se realizar, mas de permitir aos participantes conservar seus valores culturais alicerçados na música.
A importância da música na escola é fundamental não só sob os pontos de vista já abordados, de convivência social, de desenvolvimento intelectual, de conscientização das responsabilidades, da possibilidade do indivíduo se auto-afirmar e se realizar, mas de permitir aos participantes conservar seus valores culturais alicerçados na música.
